Автор: Admin20

Задачи: -учить различать частое и редкое звучание металлофона; -стимулировать речевую активность детей: повторять слова «курочка», «цыплята», «яичко», «золотое», «простое» и звукоподражания «ко-ко», «пи-пи-пи», «ой-ой-ой», «тук-тук»; -продолжать учить отвечать на вопросы; -вызывать желание следить за развитием действия в спектакле; -развивать координацию движений в подвижной игре. Оборудование: куклы театра бибабо (дед, баба, курица, мышка), картинка с изображением… Читать далее Конспект занятия для детей раннего возраста с использованием логосказки «Курочка Ряба»

 Программные задачи: познакомить детей с праздником славянской письменности, со святыми Кириллом и Мефодием. Расширять представление детей о культурном наследии нашего народа. Развивать творческие способности, воображение, внимание, память. Содействовать развитию интереса, любви к книге. Ход образовательной деятельности. Воспитатель:       Здравствуйте, дорогие, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в необычное путешествие. А на чём можно путешествовать? А… Читать далее Конспект занятия в подготовительной к школе группе «Путешествие в Страну букв», посвященный Дню славянской письменности и культуры

Задачи: познакомить детей с историей возникновения славянской письменности; -познакомить с некоторыми буквами старославянской азбуки, соотнести их с современными; -развивать основные психические функции детей  (память, внимание, мышление,  воображение), а также ручной праксис; -развивать умение детей работать в группе; -воспитывать у детей любовь к русскому языку, к родной культуре и истории. Оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук, аудиозапись церковнославянской… Читать далее Конспект ННОД по развитию речи «День славянской письменности»

Речь – это самый важный объект социализации человека, она служит главным орудием общения, позволяет нам делиться своими эмоциями, рассказывать окружающим о себе и познавать мир. Только благодаря речи человек смог перешагнуть грань между хаосом животного мира и стройной гармонией цивилизации. И сегодня правильная грамотная речь – обязательная составляющая современного человека. А между тем, постигать родную… Читать далее Я РАСТУ – Я ГОВОРЮ

Каждый год мы с нетерпением ждем лета, особенно его теплых солнечных деньков. Часто именно в этот период возникают новые идеи и просыпается творческое воображение. Развитие речи тесно связано с познанием окружающего мира. Мы стараемся познать себя и мир, в котором живем. Для того, чтобы укрепить знания, умения и навыки, которые были приобретены за прошедший год,… Читать далее РЕКОМЕНДАЦИИ ЛОГОПЕДА ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ, ИЛИ КАК ВЫРАСТИТЬ МАЛЕНЬКОГО ГЕНИЯ

Уважаемые родители! Умеет ли ваш ребенок отвечать на вопросы своих сверстников, взрослых, обращаться с вопросами к ним? Умеет ли последовательно и логично рассказывать про свою деятельность, увиденное, услышанное, пережитое? Как развита у вашего ребенка фантазия? Составляет ли он сам рассказы, сказки? Все эти речевые навыки будут ему необходимы в школе. С детства ребенку необходимо общаться… Читать далее О ЧЕМ ГОВОРИТЬ С РЕБЕНКОМ В СЕМЬЕ?

Наша речь – процесс общения, поэтому готовность или неготовность к обучению в школе во многом определяется уровнем речевого развития. Ведь именно при помощи речи, устной и письменной, ребенку предстоит усвоить всю систему знаний. Чем лучше у него будет развита речь до поступления в школу, тем быстрее ученик овладеет чтением и письмом.  В нашем МБДОУ в… Читать далее ВЫСТУПЛЕНИЕ НА РОДИТЕЛЬСКОМ СОБРАНИИ В СТАРШЕ- ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

Для развития речи большое значение имеют сенсорные игры, основная цель которых – дать ребенку новые чувственные ощущения: зрительные, слуховые, тактильные и двигательные, обонятельные и вкусовые. Целесообразность проведения с детьми, имеющими речевые нарушения, таких игр основывается на утверждении о том, что сенсорный компонент в ознакомлении с окружающим миром приобретает для них особую значимость. Данные игры позволяют… Читать далее КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕНСОРНЫХ ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА»

ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЕНКУ, ПОСТУПАЮЩЕМУ В ШКОЛУ? 1. Свое имя, отчество и фамилию. 2. Свой возраст (дату и год рождения). 3. Свой домашний адрес. 4. Страну и город, в котором живет. 5. Фамилию, имя, отчество родителей, их профессию. 6. Времена года (последовательность, месяцы, основные приметы каждого времени года) 7. Часть суток (последовательность, основные… Читать далее КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Что необходимо знать и уметь ребенку, поступающему в школу?»

Исправить заикание может только специалист, но, как известно, болезнь легче предупредить, чем вылечить. Признаки заикания: непроизвольное повторение первых слогов: «ма-ма- мама», «пойдем а-гулять». Причины возникновения заикания: -испуг; -постоянное грубое отношение к ребенку; -перегрузка большим количеством стихов, сказок с просьбами их повторить, особенно напоказ. КАК ПРЕДУПРЕДИТЬ ЗАИКАНИЕ — нельзя наказывать малыша, оставляя одного в комнате, особенно… Читать далее КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «КАК ПРЕДУПРЕДИТЬ ЗАИКАНИЕ»